Liste des actualités

Formulaire de recherche
Comment mobiliser l'Éducation nationale autour des ateliers pour enfants de parents séparés ?
Déployer un atelier en Bretagne : enjeux et partenaires clés
Quels outils pédagogiques utiliser en atelier de parole pour enfants de parents séparés ?
Déployer un atelier en Provence-Alpes-Côte d'Azur : enjeux et partenaires clés
Comment conduire le premier entretien avec un enfant avant l'atelier ?
Les adolescents face à la séparation parentale : comment adapter le format atelier ?
Comment communiquer sur un atelier PEP'S auprès des familles ?
CAF, services sociaux, associations : comment travailler ensemble autour des ateliers enfants ?
Pourquoi une UDAF a intérêt à déployer des ateliers PEP’S sur son territoire ?
Déployer un atelier de parole en zone rurale : quels formats en Nouvelle-Aquitaine ?
Mettre en place un atelier de parole pour enfants de parents séparés en IDF
Intervenants d'atelier pour enfants de parents séparés : quels enjeux de formation ?
Pourquoi un atelier de parole est efficace pour un enfant dont les parents se séparent ?
Séparation parentale : quels besoins repérer chez l’enfant ?
Médiation familiale, suivi individuel thérapeutique, atelier de parole... Comment distinguer les dispositifs ?
Comment orienter une famille vers l'un de nos ateliers PEP'S ?
Quels indicateurs pour mesurer la réussite d'un atelier pour enfants/ados de parents séparés ?
Comment créer un atelier de parole pour enfants de parents séparés ?
Pourquoi proposer des ateliers de parole pour enfants de parents séparés sur son territoire ?
Groupe de paroles pour enfant de parents séparés : bonne idée ?